UZORNO

• uzornog ponašanja prema učiteljima, učenicima i ostalim osobama u školi
• ostalim učenicima služi kao primjer
• u potpunosti poštuje pravila kućnoga reda
• preuzima odgovornost za posljedice svoga ponašanja
• vodi računa o svojoj i tuđoj imovini
• vodi računa o pravima, potrebama i osjećajima drugih osoba
• u slučaju potrebe pomaže drugim učenicima
• argumentirano brani svoj stav, vodeći brigu o normama ponašanja i
• osjećajima drugih osoba
• iskazuje tolerantnost prema različitostima
• pokušava ispraviti pogreške, samoinicijativno ili na poticaj
• sve školske obaveze redovito izvršava

DOBRO

• većinom se ponaša kao učenik uzornog ponašanja
• povremeno ga treba poticati na preuzimanje odgovornosti za posljedice svoga ponašanja, a odgovornost često prihvaća samo formalno
• povremeno ometa druge učenike u učenju i praćenju nastave unatoč upozorenju učitelja
• ponavlja pogreške na koje je već upozoren ali ih odmah nakon upozorenja ispravlja
• pomaže drugima , ali samo na poticaj
• povremeno zanemaruje školske obaveze
• ako mu je bila izrečena pedagoška mjera, nakon toga je u potpunosti korigirao ponašanje koje je dovelo do mjere

LOŠE

• nepristojno i neuljudno se odnosi prema učiteljima, učenicima i ostalim osobama u školi
• često krši pravila kućnog reda
• nikad ili rijetko preuzima odgovornost za posljedice vlastitog ponašanja
• ponavljano oštećuje imovinu učenika, učitelja i drugih osoba u školi te školski inventar
• otuđuje osobnu imovinu učenika, učitelja i drugih osoba u školi
• greške često ponavlja unatoč upozorenjima o neprimjerenosti ponašanja i poticajima da ih korigira
• svojim postupcima često ugrožava prava i potrebe drugih osoba i zbog njega se drugi osjećaju loše (koristi vulgarne izraze, vrijeđa, ruga se, prijeti, agresivan je prema drugima, tuče se, nameće svoju volju)
• nerado pomaže drugima a povremeno to odbija i na poticaj
• često neopravdano izostaje iz škole
• često iskazuje netolerantnost prema različitostima
• potpuno zanemaruje školske obaveze
• unatoč prethodno izrečenoj pedagoškoj mjeri nije korigirao ponašanje

* VLADANJE UČENIKA S DOKUMENTIRANIM POTEŠKOĆAMA (ADHD i sl.) ĆE SE POSEBNO RAZMATRATI I OCJENJIVATI

Kriterije za ocjenu iz vladanja usvojilo je Učiteljsko vijeće na sjednici od 26.3.2015.