Osnovna škola Vladimira Nazora

FIRST LEGO League (FLL) međunarodno je STEM natjecanje koje potiče učenike na rješavanje stvarnih problema kroz izradu inovacijskog projekta (ovogodišnja tema bila je arheologija), programiranje te upravljanje LEGO robotom koji izvršava zadatke na tematskoj stazi.

Školska odina 2025/2026

Nositelj projekta: Barbara Bedenik

Tim: NazorixInov8

Članovi tima: Luka Sedlić, Filip Ćorluka, Ante Vrdoljak, Adrian Sušić, Sofija Šimić, Klara Kolovrat, Hrvoje Osterman, Franz Ostrman i Rio Sinkauz

Inovativno rješenje I.N.O.V.8

Istraživanje problema
Razgovarali smo s arheologinjom dr. Kristinom Jelinčić Vučković iz Instituta za arheologiju u Zagrebu i arheologom Goranom Trninićem.
Posjetili smo Arheološki muzej u Zagrebu i sudjelovali u radionici ‘Arheološki detektivi’.
Saznali smo kako arheolozi pretražuju teren i s kojim se izazovima susreću.

Definicija problema

Na temelju istraživanja i razgovora sa stručnjacima definirali smo nekoliko kriterija koje bi naš robot trebao ispuniti kako bi mogao pomoći arheolozima u istraživanju terena.

Robot bi trebao moći:

• stabilno se kretati po neravnom i osjetljivom terenu
• istraživati teren bez oštećivanja arheoloških slojeva
• prepoznati moguće promjene u tlu koje bi mogle ukazivati na prisutnost artefakata
• detektirati objekte ispod površine tla pomoću odgovarajuće tehnologije
• točno označiti lokaciju potencijalnog nalaza
• prikupljati i dokumentirati podatke o terenu
• raditi na otvorenom prostoru tijekom duljeg vremena

 Kako bismo zadovoljili ove kriterije, odlučili smo razviti robota I.N.O.V.8 koji koristi stabilan hexapod dizajn i različite senzore za analizu terena.

Tablica kriterija

Naše rješenje – I.N.O.V.8
I.N.O.V.8 je koncept hexapod robota osmišljenog za pomoć arheolozima u preliminarnom istraživanju terena.
I.N.O.V.8 koristi više senzora za detekciju i mapiranje potencijalnih arheoloških nalaza.
Hexapod konstrukcija raspodjeljuje težinu na šest nogu čime se smanjuje pritisak na tlo.

GPR radar – detekcija objekata ispod površine tla

GPS – određivanje lokacije nalaza

GIS – kartiranje nalazišta

Senzor boje – prepoznavanje promjena u tlu Ultrazvučni senzor – detekcija prepreka Gyro senzor – stabilno kretanje robota

Solarni paneli – napajanje robota i stvaranje kontrolirane sjene za senzore

Tijekom razvoja našeg projekta koristili smo inženjerski proces dizajna, koji uključuje nekoliko koraka: razumijevanje problema, osmišljavanje rješenja, izradu prototipa, testiranje i poboljšavanje rješenja.

Razvoj I.N.O.V.8 robota

                ==> 

Robot Design – robot za misije

Robot je u početku koristio open-loop vožnju.
Nakon analize implementirali smo gyro senzor i proporcionalnu korekciju. Tijekom razvoja robota primijenili smo inženjerski proces: testirali smo različite verzije konstrukcije, analizirali rezultate i postupno poboljšavali dizajn robota.

Testiranje:

Robot za misije izrađen je pomoću LEGO SPIKE Prime sustava. Tijekom razvoja testirali smo različite programe i strategije vožnje.
Za rješavanje zadataka u robotskoj igri razvili smo robota izrađenog pomoću LEGO SPIKE Prime sustava. Tijekom procesa dizajna fokusirali smo se na stabilnost, preciznost kretanja i jednostavnu izmjenu nastavaka za različite misije.
Robot ima kompaktan i stabilan dizajn koji omogućuje pouzdano kretanje po robotskom polju. Konstrukcija robota izrađena je od LEGO elemenata, a posebno smo pazili na raspodjelu težine kako bismo postigli stabilnu vožnju.
Za pogon robota koristimo dva velika motora koji pokreću kotače i omogućuju precizno upravljanje. Na robot je također ugrađen gyro senzor, koji pomaže robotu da održava smjer i precizno se okreće tijekom vožnje.
U početnoj fazi razvoja primijetili smo da robot ponekad odstupa od planirane putanje. Zbog toga smo, nakon polufinala, odlučili u program robota uključiti gyro senzor, koji omogućuje stabilnije kretanje i preciznije okrete.

Strategija misija
Kombinirali smo misije kako bismo smanjili vrijeme vožnje i povećali stabilnost.

Core Values
Tijekom rada na projektu trudili smo se primjenjivati vrijednosti FIRST LEGO League natjecanja, koje uključuju timski rad, međusobno poštovanje, dijeljenje znanja i zajedničko učenje.
U našem timu NazorixInov8 svaki član ima svoju ulogu, ali sve važne odluke donosimo zajedno. Zadatke smo podijelili prema interesima i vještinama članova tima. Neki su članovi bili više uključeni u istraživanje projekta, neki u konstrukciju robota, a neki u programiranje i pripremu prezentacije.
Tijekom rada pomagali smo jedni drugima i zajedno rješavali probleme koji su se pojavljivali tijekom izrade robota i razvoja projekta. Ako bi netko u timu imao poteškoća, ostali članovi tima pokušali bi pomoći i pronaći rješenje.
Posebno nam je važan princip Gracious Professionalism, koji znači da se natječemo, ali istovremeno poštujemo druge timove i spremni smo podijeliti svoje znanje i iskustvo.

Budući razvoj
U budućnosti bismo voljeli ostvariti i daljnju suradnju s Institutom za arheologiju, kako bismo naš projekt predstavili stručnjacima i istražili mogućnosti primjene robota poput I.N.O.V.8 u stvarnim arheološkim istraživanjima.
Naš cilj je pokazati kako robotika i suvremene tehnologije mogu pomoći u istraživanju i očuvanju kulturn baštine.

Zaključak
Projekt I.N.O.V.8 povezuje robotiku i arheologiju te pokazuje kako STEM može pomoći znanstvenim istraživanjima. Naš cilj nije bio samo napraviti robota za natjecanje, nego razviti ideju koja bi jednog dana mogla pomoći arheolozima u stvarnom istraživanju.

DELF (Diplôme d’Études en Langue Française)

Nositelji: Vedrana Franović i lektorica francuskog veleposlanstva

Ishodi: DELF je međunarodno priznata diploma koja vrijedi cijeli život, prednost je u životopisu-korisna je za traženje posla, omogućuje vrednovanje naučenoga i povećava motivaciju.

Više o projektu u školskom kurikulumu 2023./’24. OŠ Vladimira Nazora.

.EUCodeWeek – europski tjedan programiranja  

Nositelji: Barbara Bedenik

Ishodi: Učenici će pokazati kako programiranjem realizirati vlastite ideje, povećati vidljivost programiranja i okupiti motivirane učenike u cilju zajedničkog učenja

Više o projektu u školskom kurikulumu 2023./’24. OŠ Vladimira Nazora.

SurfajSigurnije – kibernetička sigurnost

Nositelji: Marta Pejnović i Barbara Bedenik

Ishodi: Upravljati pojmovima koji se koriste kod kibernetičke sigurnosti i sigurnosti računalnog sustava. Definirati pojmove vezane uz komunikacijsku i mrežnu sigurnost te
preporučiti optimalnu metodu upravljanja sigurnošću.

Više o projektu u školskom kurikulumu 2023./’24. OŠ Vladimira Nazora.

DAN SIGURNIJEG INTERNETA

Nositelji: Barbara Bedenik

Ishodi: Učenici će utvrditi znanje o sigurnoj i odgovornoj uporabi interneta te shvatiti moguće opasnosti pri nesavjesnoj uporabi interneta. 

Više o projektu u školskom kurikulumu 2023./’24. OŠ Vladimira Nazora.

DAN MEDIJSKE PISMENOSTI – u organizaciji Agencije za elektroničke medije i Ureda UNICEF-a za Hrvatsku te pod pokroviteljstvom Ministarstva kulture i medija i Ministarstva znanosti i obrazovanja 

Nositelji: Barbara Bedenik

Ishodi: Učenici će: osvijestiti važnosti medijske pismenosti, promicati medijsku pismenosti, razumjeti problem dezinformacija i lažnih vijesti te razviti vještinu kritičkog sagledavanja medijskih sadržaja.

Više o projektu u školskom kurikulumu 2023./’24. OŠ Vladimira Nazora.

EKOSUSTAVI OKO NAS ( e Twinning projekt)

Nositelji: Natalija Ćelap

Ishodi: ikt A.2.1. Učenik prema savjetu odabire odgovarajuću digitalnu tehnologiju za obavljanje zadatka.
ikt.A.2.3 Učenik se odgovorno i sigurno koristi programima i uređajima.

Objasniti razlike životnih uvjeta različitih staništa na osnovi rezultata provedenih istraživanja.
Učenik povezuje zadovoljavanje potreba, ponašanja i preživljavanja živih bića s uvjetima u okolišu. Primjenjuje osnovna načela znanstvene metodologije i objašnjava dobivene rezultate objašnjava važnost međusobnih odnosa živih bića koja
dijele zajedničko stanište.

Više o projektu u školskom kurikulumu 2023./’24. OŠ Vladimira Nazora.